Sábado 25 de abril · 11:00 a 13:00 ARG
La formación aborda los precursores de la alfabetización inicial desde el modelo RTI, destacando la evaluación temprana y el rol del lenguaje oral, la atención, la memoria, la conciencia fonológica y alfabética para detectar riesgos e intervenir a tiempo.
Our training sessions are designed for education and health professionals, including neuropsychologists, child psychologists, educational therapists, speech-language pathologists, neuroscientists, teachers, and special education specialists.
Dra. Silvia Figiacone, Lic. Florencia Micheloud
Silvia Figiacone es referente en neuroeducación y alfabetización basada en evidencia. Su trabajo acerca la ciencia del aprendizaje a la práctica educativa. Florencia Micheloud se especializa en dificultades del aprendizaje y evaluación basada en evidencia. Su trabajo integra neuropsicología y práctica psicopedagógica.
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