Leer para hablar: desarrollar el vocabulario en el nivel inicial

Sábado 16 de mayo · 11:00 a 13:00 ARG

Description

La formación aborda el desarrollo del vocabulario como base de la lectoescritura, y presentará la lectura dialógica como estrategia basada en evidencia para su enseñanza.

Objectives

Describir los prerrequisitos de vocabulario necesarios para aprender a leer y escribir identificando en qué habilidades y palabras se debe hacer foco.
Identificar niveles de dificultad de vocabulario, diferenciando la necesidad de instrucción explícita de palabras y la instrucción estratégica para la comprensión.
Presentar la lectura dialógica y otras estrategias basadas en evidencia para ampliar el vocabulario.
Utilizar los conocimientos adquiridos para la implementación de actividades que promuevan la aplicación del vocabulario.

Features

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Who is it for?

Our training sessions are designed for education and health professionals, including neuropsychologists, child psychologists, educational therapists, speech-language pathologists, neuroscientists, teachers, and special education specialists.

Health Professionals

Education Professionals

Presented by

Dra. Katherine Strasser

Katherine Strasser es referente en desarrollo del lenguaje y educación inicial. Su trabajo acerca evidencia científica para fortalecer vocabulario, comprensión y enseñanza.

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Tags:

VocabularioLenguaje OralNivel InicialLectura Dialógica