Intervención en el trastorno del espectro autista

Evaluación y estrategias de abordaje desde los perfiles cognitivo y sensorial

Descripción

Explora estrategias personalizadas para TEA desde el enfoque del neurodesarrollo cognitivo y la intervención para la adaptabilidad del comportamiento.

Objetivos

Comprender los aspectos fundamentales del Trastorno del Espectro Autista ( TEA ) en niños, con especial foco en el desarrollo cognitivo y conductual.
Aprender a evaluar las necesidades individuales de cada niño y diseñar planes de intervención personalizados , incorporando herramientas para la toma de decisiones y estrategias sensoriales, según los distintos perfiles de autismo.
Explorar estrategias basadas en evidencia para reducir conductas desafiantes en contextos escolares y familiares , integrando el análisis funcional y diferentes formas de intervención, como el uso de tecnología asistiva, aprendizaje mediado por compañeros y programas digitales.

Características

Acceso a la grabación

Certificado de participación

La presentación en PDF usada por el orador

Recursos de Wumbox incluidos en la formación

¿A quién está dirigida?

Nuestras formaciones están diseñadas para profesionales de la educación y la salud, como neuropsicólogos, psicólogos infantiles, psicopedagogos, terapeutas del lenguaje, neurocientíficos, docentes y especialistas en educación especial.

Profesionales de la salud

Profesionales de la educación

Presentado por

Dra. Jill Locke (USA)

Psicóloga e investigadora de la U. de Washington especializada en autismo, inclusión escolar y aplicación de prácticas efectivas en escuelas públicas de EE. UU.

Acerca de Wumbox

Wumbox es una plataforma educativa innovadora que ofrece herramientas y recursos para potenciar el aprendizaje y desarrollo. Descubre cómo nuestras formaciones se integran con el ecosistema Wumbox para ofrecerte una experiencia completa.

Etiquetas:

TEATDAHNeurodesarrolloEvaluaciónIntervenciónPerfil CognitivoAutismo

Objetivos

Comprender los aspectos fundamentales del Trastorno del Espectro Autista ( TEA ) en niños, con especial foco en el desarrollo cognitivo y conductual.

Aprender a evaluar las necesidades individuales de cada niño y diseñar planes de intervención personalizados , incorporando herramientas para la toma de decisiones y estrategias sensoriales, según los distintos perfiles de autismo.

Explorar estrategias basadas en evidencia para reducir conductas desafiantes en contextos escolares y familiares , integrando el análisis funcional y diferentes formas de intervención, como el uso de tecnología asistiva, aprendizaje mediado por compañeros y programas digitales.